2 апр. 2015 г.

Как объяснить ребенку математику?

Часто бывает такое, что сталкиваясь с трудностями с изучением математики, ребенок отказывается ее стараться понять дальше, заявляя, что она ему в жизни нигде не пригодится. И у родителей встает вопрос, какие примеры ее реального применения привести, чтобы ребенок поверил в ее необходимость.
Площадь квадрата 4 класс - Большой архив учебников
Автор книги «Как объяснить ребенку математику» Кэрол Вордерман не только просто и доступно объясняет основные темы школьной программы, но и приводит любопытные примеры математики в жизни. Даже взрослым будет интересно ее полистать, чтобы освежить в памяти основные понятия и термины.

  •  Проценты в жизни. Как вычислить, на сколько подорожали продукты? И как считать проценты по вкладу или кредиту?
С помощью процентов удобно задавать пропорции. Если мы знаем две величины из трех – процентную долю, величину целого или величину доли, то третью легко вычислить.
 С процентами мы сталкиваемся повсюду: в магазинах, газетах, телепередачах. Многие вещи в повседневной жизни измеряются и сравниваются в процентах: скидка при продаже; банковские проценты по ипотеке или ссуде; эффективность электрической лампочки. 
Даже рекомендации по ежедневному потреблению витаминов и других питательных веществ даются в процентах. Чтобы грамотно распоряжаться своими деньгами, человеку нужно знать, как и какие налоги с него удерживаются, как он платит проценты по кредитам и как получает их по вкладам.

22 мар. 2015 г.

Видео-урок для пятиклассника. Десятичная дробь.

В связи с болезнью многих учеников предлагаю посмотреть и проработать видео-урок по теме "Десятичные дроби". Здесь рассмотрено несколько подтем.

29 янв. 2015 г.

Дистанционное обучение для 5-9 классов

В связи со сложной обстановкой в городе нам , ребята, предстоит учиться дистанционно. Задания сопровождают видео-уроки. Надеюсь, что они вам помогут. Непросто смотрите и слушайте, а делайте конспекты. Если что-то будет непонятно, обращайтесь с вопросами. Ефремова Л.А

15 дек. 2014 г.

Результаты открытой обучающей олимпиады по математике

"Как человек без математики жил". Премия так и осталась не выданной, ибо, по-видимому, не нашлось ни одного сочинителя, которыйПоздравляем победителей и призеров

І место    Иващенко О.     9-А         (8 б.)
                    Бабкова А.         6-А         (10 б.)
                    Шураева Д.       8-А         (12 б.)  
                    Винник Т.         6-А          (10 б.)
                    Кащенко К.       7-А         (8 б.)    
                    Иванова Н.       6-А         (10 б.)


ІІ место   Стрельников Р.    9-А       (7 б.)        
                    Гура М.                   7-А        (7 б.)
                    Шишкина М.        8-А       (8 б.)  
                    Михайлов Д.         6-А       (8 б.)
                    Звягинцев В.         8-А       (8 б.)
                    Тутов Д.                  6-А       (8 б.)
                    Липа А.                   8-Б       (8 б.)
         
ІІІ место  Бойко В.                9-А        (6 б.)
                     Шостак А.             8-А       (6 б.)
                     Ширалиева А.     8-А       (6 б.)
                     Писковец А.         7-А       (6 б.)
                     Калмыков В.        6-А       (7 б.)

(наивысшее количество баллов 12 баллов)

Молодцы! Так держать!
Спасибо всем ребятам, принявшим участие в олимпиаде!
И, конечно, учителям математики Войтко Н.А., Давыденко Е.И., Ефремовой Л.А., которые подготовили победителей.

22 нояб. 2014 г.

По следам опроса "Взаимодействие родителей и школы"

Как классному руководителю, было интересно узнать мнение своих коллег по ряду вопросов. Ведь они тоже являются родителями школьников. Спасибо всем, кто нашел время и желание принять участие в данном опросе.