В цьому році в мене знов є п'ятикласники. І як завжди, після кількох уроків повторення, я пропоную дітям виконати діагностичну контрольну роботу. І головним тут стає не оцінка взагалі, а ті навички, знання, якими оперують діти при виконанні завдань. Як і в попередні роки, залишається важкими для учнів розв'язування задач на рух, ускладнених рівнянь, задач з непрямою умовою, а також визначення порядку дій у прикладі. Отже є привід знов зустрітися вчителям математики з вчителями початкової школи, обговорити шляхи подальшої сумісної роботи.
Комментариев нет:
Отправить комментарий