18 февр. 2014 г.

Запам'ятовуєм формули скороченого множення



Рекомендую учням 7-А класу з теми "Формули скороченного множення" наступну запам'яталочку ( автор Попель С.) Заходьте кожного дня на сторінку, розв'язуйте завдання з задоволенням.



http://flashcards.educationlabs.com/Default.aspx?page=Create#/Play/?deckid=16487


13 февр. 2014 г.

Конкурс "Кенгуру" вже скоро



Шановні учні! 20 березня 2014 року відбудеться  Міжнародний математичний конкурс "Кенгуру". Щоб отримати гарні результати, треба готуватися.  Пропоную потренуватися на сторінках сайта конкурсу - онлайн-тести

рівень "Школярик", учням 5-6 класів
рівень "Кадет", учням 7-8 класів
рівень "Юніор", учням 9-10 класів
рівень "Випускник", учням 11 класу,

а також наступні завдання з російського сайту.

Шкільний координатор конкурсу Єфремова Л.О.

9 февр. 2014 г.

Підсумки математичної вікторини

Шановні учасники математичної вікторини!
Рада привітати переможців:
1. Васищенко Ю. (8-Б)
2.Ширалієва А. та Ставицька І.(7-А)
3.Сінельник К.(8-Б) та Іващенко О.(8-А)

  У вікторині приймали участь учні 5-А, 6-А, 7-А, 8-А, 8-Б, 9-А класів.
Дякую за активну участь та повні відповіді!
ОднаКнопка

1 февр. 2014 г.

Математична вікторина. Питання 6.


Український математик. Навчався  в Харківському університеті. Його праці присвячено аналітичній механіці, гідромеханіці, теорії пружності, небесній механіці, математичній фізиці, математичному аналізу і теорії диференціальних рівнянь.

Яким чином життя цього математика пов’язано з І.Котляревським, автором «Енеїди»?

Відповідь відправляйте повідомленням Єфремовій Людмилі Олексіївні. 
В понеділок підведення підсумків.

Математична вікторина. Питання 5.



Йому належить велика роль у розвитку математичної освіти як на рівні середньої, так і вищої школи, у розробці української математичної термінології, в організації наукового життя в добу першого пореволюційного відродження в Україні (після революції 1917 року). Він відомий ще й тим, що першим в Україні почав писати математичні праці українською мовою, за що був оголошений «націоналістом» і запроторений до більшовицьких концтаборів.

Наукові праці стосуються алгебри, математичного аналізу, диференціальних та інтегральних рівнянь, теорії функцій та інших розділів математики.

Його учень, став всесвітньовідомим ученим.

Як звуть відомого українського вченого-математика? Які його розробки використали американці та японці? В якій області став знаменитим його учень, конструктор Сергій Корольов?

Відповідь відправляйте повідомленням Єфремовій Людмилі Олексіївні. 

31 янв. 2014 г.

Математична вікторина .Питання 4.

Відповідь на питання 2.

Шановні учасники! Першою відповідь на питання 2 дала Ширалієва А.(7-А), більш повну Васищенко Ю. (8-Б). Тому їм нараховується по 10 балів.

Мова йдеться про Піфагора. Теорему Піфагора називали «ослячим мостом». Учнів, що запам'ятовували теорему без розуміння, називали віслюками, оскільки вони не могли перейти через міст - теорему Піфагора.
Піфагорійська школа- це був одночасно і релігійний союз, і політичний клуб, і наукове товариство. Учні цієї школи зобов’язувались вести так званий піфагорійський спосіб життя. Кожен , хто вступав до союзу , відмовлявся від власності на його користь, зобов'язувався не проливати крові, заборонялося навчати інших за винагороду.Піфагор і всі учні були працелюбні. Як розповідають легенди, учнів Школи завжди можна було впізнати за їх зовнішнім виглядом і благородній поведінці. Проте і вигляд, і поведінка були лише наслідком поглядів філософів на людську душу і її безсмертя. Піфагорійці вели особливий спосіб життя , у них був свій особливий розпорядок дня .
Прокинувшись , вони проробляли мнемонічні вправи, що допомагають запам'ятовувати потрібні відомості , а потім йшли на берег моря зустрічати схід сонця , обмірковували справи стоячи перед -нього дня , після чого робили гімнастику і снідали . Увечері відбувалося спільне купання , прогулянка , вечеря , після чого литу богам і читання . Перед сном кожен давав собі звіт про минулий день .

Питання 4.

Перша в світі жінка-професор математики , член – корреспондент Петербурзької Академії наук. Першими підручниками для неї стали листи лекцій з математики М.Остроградського, якими були обклеєні стіни дитячої кімнати. В п’ятнадцятирічному віці вже брала уроки з вищої математики.

Про кого йдеться мова? Чому цій особистості майже за рік прийшлося вивчити шведську мову? Які літературні твори належать цій жінці?

Відповідь відправляйте повідомленням Єфремовій Людмилі Олексіївні.

29 янв. 2014 г.

Математична вікторина.Питання 3.

Відповідь на питання 1.
Цей вчений Евклід (365 — 300 до н. э.). Всі сучасні підручники з геометрії укладено на основі відомих «Начал» Евкліда, які написані в IV ст. до н. є.(на латині ця праця називалася "Елементи"). Містить виклад планіметрії, стереометрії і ряду питань теорії чисел; в ній він підбив підсумок попереднього розвитку грецької математики і створив фундамент подальшого розвитку математики.

На це питання правильно віповіли 11 з 12 учнів. Враховується повнота відповіді та оперативність. Тому маємо такі результати: 1.Ставицька І. ( 7-А) та Ревенко Г.(8-А) - 10 б., 2.Ширалієва А.(7-А) та Васищенко Ю. (8-Б) - 9б., 3.Малєєва В.(6-А) - 8б, 4. Черкашин І. (6-А) та Синельник К.(8-Б) - 7б, 5.Іващенко О. (7-А)-6б, 6.Сопин Б. (8-Б) -5б, 7.Замула Д. та Степаненко Є. (9-А) -4б., 8.Скиба В.(8-Б) - 0б.
Бажаю успіхів при розвязуванні інших завдань!

Питання 3.



Він за освітою юрист. Його називали «батьком алгебри».Під час  війни Франції з Іспанією іспанська інквізиція оголосила вченого чаклуном і боговідступником і присудила його до спалення на вогнищі.

Хто цей математик? Чому він почав вивчати математику? Який вклад він вніс в розвиток алгебри? Чому його хотіли спалити?

Відповідь відправляйте повідомленням Єфремовій Людмилі Олексіївні.